Esta es la temporalización prevista, pueden producirse algunos cambios de última hora por cuestiones ajenas o propias de la dinámica de la clase.
TAREA 1: RECONSTRUÍMOS LA VIDA EN LA EDAD MEDIA
1ª SESIÓN reparto de grupos y explicación de lo que
hay que hacer.
2ª Y 3ª SESIÓN búsqueda de información.
4ª y 5ª SESIÓN ponemos en común lo que tenemos y
redactamos el borrador. También damos forma a la bibliografía y buscamos las
fotos que vamos a incluir en el trabajo. Escribimos reflexión, si no da tiempo
lo hacemos en casa.
6ª SESIÓN revisamos y damos forma definitiva.
7ª SESIÓN le damos forma al texto para el podcast
(texto oral) (trabajo individual) y lo creamos si podemos (si no podemos
grabarlo en clase, lo hacemos en casa o en el recreo en la Biblioteca …)
8ª SESIÓN subimos los trabajos al blog colaborativo
y a nuestro portafolios.
9ª SESIÓN coloquio en clase.
10ª SESIÓN redactamos nuestra reflexión y la subimos
al portafolios.
TAREA 2: COMO JUGLARES O CLÉRIGOS CONTAMOS
LO QUE PREOCUPA AL MUNDO
1ª SESIÓN reparto de grupos y explicación de lo que
hay que hacer.
2ª Y 3ª SESIÓN búsqueda de información.
4ª, 5ª y 6ª SESIÓN ponemos en común lo que tenemos y redactamos el
borrador. También damos forma a la bibliografía y buscamos las fotos que vamos
a incluir en el trabajo. Creamos el cuestionario con kahoot. Escribimos
reflexión, si no da tiempo lo hacemos en casa.
7ª SESIÓN revisamos y damos forma definitiva con la
infografía.
8ª y 9ª SESIÓN presentación y lectura lírica medieval.
10ª -14ª SESIÓN presentación Mío Cid y lectura.
15ª – 17ª SESIÓN presentación Los Milagros y lectura.
18ª – 20ª SESIÓN presentamos El libro de Buen Amor y lectura.
21ª – 23ª SESION presentamos El Conde Lucanor y lectura.
24ª – 26ª SESIÓN
TAREA 3: COMENTAMOS LO APRENDIDO
1ª y 2ª SESIÓN lectura y análisis del texto.
3ª y 4ª SESIÓN redacción del borrador.
5ª SESIÓN redacción definitiva.
